Programa de Avaliação da Rede Pitágoras fornece informações sobre aprendizagem que influenciam no processo educacional

 Estudantes do 5º e 9º ano do ensino fundamental e também da 3ª série ensino médio do Colégio Franciscano São José realizaram, ao longo desta semana, as provas do Programa de Avaliação das Escolas da Rede Pitágoras (Paerp). O programa é uma ferramenta que fornece às escolas parceiras valiosas informações sobre a aprendizagem de seus estudantes e dos fatores que influenciam no processo educacional, e segue os conteúdos de acordo com a Matriz referencial do INADE – Exame Nacional de Desempenho de Estudantes.

“A avaliação é concebida como um processo de coleta e interpretação de informações. Os dados recolhidos são analisados com algum padrão ou parâmetro comparativo, permitindo o uso dos resultados para promover mudanças no Colégio e no seu sistema educacional, objetivando a busca de melhorias e qualidade de ensino”, explica a diretora, Ir. Silvana Arboit.

Aplicado bienalmente, o Paerp oferece às escolas subsídios para diagnosticar a realidade educacional – por meio da coleta de informações sobre o estágio desenvolvimento em que a escola se encontra; qualificar os processos educativos – através do monitoramento dos processos pedagógicos e de gestão escolar por meio de indicadores de qualidade e aprimorar o planejamento do processo didático-pedagógico – disponibilização de informações que possibilitem aos gestores a reformulação de políticas educacionais e a elaboração de planos de ação.

 A avaliação envolve questões de Língua Portuguesa e Matemática para o ensino fundamental e Língua Portuguesa, Ciências Humanas (História e Geografia), Ciências da Natureza (Química, Física e Biologia) e Matemática para o ensino médio. Os pais também respondem a um questionário socioeconômico e sobre o perfil do ambiente escolar em casa, e os professores – perfil e suas contribuições com foco no ensino-aprendizagem e formação.